Ponad 30% polskich uczniów nigdy lub rzadko czuje się z siebie dumna. Akademia Przyszłości publikuje Raport o Dołowaniu

Co trzeci uczeń na pytanie jak często czuje się z siebie dumny, odpowiada „nigdy” lub „rzadko”. Co dziesiąty deklaruje, że rodzice nie interesują się jego sprawami, nawet gdy dzieje się coś dla niego ważnego. To jedno z kilku niepokojących zjawisk, które opisuje „Raport o Dołowaniu” przygotowany przez Akademię Przyszłości – siostrzany program Szlachetnej Paczki wspierający dzieci, które nie wierzą w siebie. Od chwili premiery publikacji można ufundować Indeks wybranemu dziecku z tegorocznej edycji Akademii. 

– Poczucie godności i jej zrozumienie mają kluczowy wpływ na relacje dziecka ze światem i świata z dzieckiem. Sprawiają, że dziecko chętniej w te relacje wchodzi i chce je kształtować. Dla osoby, której poczucie godności nie jest zachwiane, poszanowanie i respektowanie godności innych to oczywistość – mówi we wstępie do Raportu dr Marek Michalak, pedagog specjalny, były Rzecznik Praw Dziecka.  

Pouczanie, język pozbawiony szacunku, nadopiekuńczość, brak możliwości współdecydowania, ocenianie czy wytykanie błędów – to problemy dzieci, a często – bagaż dorosłych. W ich rezultacie dzieci zamieniają marzenia na troski, a dorosłym trudniej budować relacje rodzinne i zawodowe. Ich sytuacja społeczna i ekonomiczna jest słabsza.

Przeczytaj Raport o Dołowaniu, wejdź na https://akademiaprzyszlosci.org.pl/raport-o-dolowaniu/.

Nawet co trzeci uczeń w Polsce

– Nie nadajesz się, idź kopać gdzie indziej! – Bartek słyszał to tak wiele razy, że przestał marzyć. Jak ma grać w reprezentacji, kiedy wciąż boi się podejść do kolegów na boisku? Nie chce, żeby go odrzucili. Znowu.

O problemach najmłodszych wciąż mówimy za mało. Potwierdzają to prawdziwe historie dzieci, jak opowieść o Bartku czy Adzie, która marzy o tym, żeby „być mądrzejsza”. Ada, nieśmiała i zamknięta w sobie 11-latka, w szkole nie ma nikogo bliskiego. Tak wiele razy słyszała, że coś z nią „nie tak”, że zaczęła w to wierzyć. Kiedy słyszy, że pięknie rysuje i ma wspaniałą wyobraźnię, myśli: „Chcecie mnie tylko pocieszyć, wiem, że jestem beznadziejna”.

Jak wynika z Raportu o dołowaniu co trzeci uczeń w Polsce rezygnuje ze starań, gdy uznaje, że nie jest wystarczająco dobry w danej dziedzinie. Brak wiary w siebie oddziałuje negatywnie na ich obecną i przyszłą sytuację społeczną, relacje, które tworzą, życie rodzinne czy ekonomiczne. Szacuje się, że stałego wsparcia psychologicznego lub psychiatrycznego potrzebuje co najmniej 630 tys. niepełnoletnich

Raport o nadziei

„Raport o Dołowaniu” to zestawienie szeregu zjawisk i mechanizmów odbierania dzieciom wiary w siebie. Negatywne postawy, takie jak pouczanie, język pozbawiony szacunku, nadopiekuńczość, brak możliwości współdecydowania, ocenianie czy wytykanie błędów, nie odnoszą się jednak tylko do dzieci. Dotyczą wielu z nas. Jako dorośli musimy żyć z konsekwencjami urazów i braków z dzieciństwa. Oni nie muszą.

– Istnieją zdania o właściwościach arszeniku.  Nie zmyślaj. Nie przesadzaj. Nie pyskuj. Dziewczynki tak się nie zachowują. Przestań się mazać […] O tym jest nasz raport. O zdaniach, których nie powinno usłyszeć żadne dziecko – pisze we wstępie do Raportu Konrad Kruczkowski, Wiceprezes Zarządu Stowarzyszenia WIOSNA, organizatora Akademii Przyszłości. – To również, a może przede wszystkim raport o nadziei. Jesteśmy dorośli. Nie cofniemy już czasu i nikt nie uratuje naszego dzieciństwa. Ale możemy pomóc innym.

Możesz wesprzeć konkretne dziecko

„Raport o Dołowaniu”, choć w pierwszej kolejności opisuje problem społeczny, towarzyszy otwarciu nowej edycji Akademii Przyszłości. Ada, Bartek i setki innych dzieci w całej Polsce mają przed sobą ogromne możliwości. Mogą je odkryć pod warunkiem, że będzie im towarzyszył mądry dorosły. Mądry, czyli taki, który zamiast dołować czy zagłaskiwać, zmotywuje, stawiając wyzwania. Dorosły, który zrozumie przyczyny konkretnej trudności, da dziecku możliwość współdecydowania i nie wytykając błędów, skupi się na wydobyciu indywidualnego potencjału.

81% dzieci z Akademii Przyszłości odkrywa, w czym jest dobre. 77% małych studentów bardziej wierzy w siebie, a aż 68% z nich dzięki udziałowi w programie zyskuje nowe marzenia.

Z końcem października każdy może ufundować Indeks Sukcesów, a więc pomóc jednemu z dzieci, które wspiera Akademia. Dzięki wsparciu małemu studentowi przez rok będzie towarzyszył wolontariusz – mądry dorosły, który będzie wspierał dziecko w trudnościach i umacniał jego mocne strony. Fundując indeks, już teraz można przeciwdziałać dołowaniu.

Poznaj historie dzieci z Akademii i pomóż im odzyskać wiarę w siebie. Wejdź na: https://dzieci.akademiaprzyszlosci.org.pl/


Powrót do szkoły: rola Akademii Przyszłości istotna bardziej niż kiedykolwiek. Trwają poszukiwania 1900 wolontariuszy

Pandemia ma wpływ na życie każdego z nas, również najmłodszych. Tegoroczny powrót do szkoły po miesiącach nauki zdalnej stawia przed uczniami wyzwania, z którymi na tak dużą skalę nie musieli zmagać się nigdy wcześniej. W tych szczególnych warunkach rola Akademii Przyszłości będzie wyjątkowo istotna. By jednak pomóc uczniom w trudniejszym niż kiedykolwiek powrocie do szkolnej rzeczywistości, potrzebni są wolontariusze.

– Po miesiącach szkolnej izolacji wsparcie wolontariuszy Akademii Przyszłości będzie niezbędne dla tych dzieciaków, które nie dość, że nie wierzą w siebie, to jeszcze będą miały trudności z adaptacją w tych specyficznych, pełnych niepewności warunkach – mówi Joanna Sadzik, prezeska Stowarzyszenia WIOSNA, organizatora Akademii. 

Trwa rekrutacja wolontariuszy do Akademii Przyszłości, która w tym roku będzie uczniom potrzebna bardziej niż kiedykolwiek. Sprawdź szczegóły: https://www.szlachetnapaczka.pl/superw/wolontariat-w-akademii/

Skutki miesięcy nieobecności

Od marca 4,6 mln polskich uczniów pozostało w domach. Nowy tryb nauki był dla nich, rodziców i nauczycieli olbrzymim wyzwaniem, nie tylko ze względu na trudności z organizacją czasu na naukę. Obecnie w Polsce aż milion dzieci walczy z wykluczeniem cyfrowym, które w trakcie miesięcy izolacji nie tylko uniemożliwiało zdalną edukację, ale także ograniczało dostęp do kultury, rozrywki i co ważne – wpływało na kontakt z rówieśnikami, który już wcześniej bywał trudny.

Już wcześniej 18% uczniów przyznawało, że ma ograniczony krąg przyjaciół i znajomych. Aż co piąty uczeń jeszcze przed pandemią przejawiał wyraźne symptomy samotności życiowej. Teraz może być jeszcze trudniej. 

Bariery cyfrowe i wyjątkowo długa nieobecność w szkole wpłynęła na kształtowanie umiejętności społecznych wśród dzieci. Budowanie więzi z rówieśnikami, zdolność odnajdywania się w grupie i współpracy w niej – to wyzwania, które w tegorocznym powrocie do szkolnej rzeczywistości są dla uczniów trudne bardziej niż kiedykolwiek. 

Rola Akademii Przyszłości 

Akademia Przyszłości – siostrzany program Szlachetnej Paczki, który wspiera dzieci w pokonywaniu barier i budowaniu pewności siebie – będzie w tym roku potrzebna bardziej niż kiedykolwiek.  Po miesiącach szkolnej izolacji wsparcie tutorów Akademii może okazać się kluczowe dla dalszego rozwoju uczniów – zarówno tych, którzy ze względu na pandemię zaczną odczuwać problem w odnalezieniu się w szkolnych ławach, jak i dla tych, którzy już wcześniej borykali się z różnymi trudnościami.

Aż 20% dzieci często doświadczało poczucia odrzucenia. Dla takich uczniów powrót do szkoły po wakacjach już wcześniej bywał trudny.

W nadchodzącym roku szkolnym znane lęki mieszają się z szeregiem nowych obaw i niepewności, które mogą mieć decydujący wpływ na kształtowanie rozwoju uczniów. Dzięki wolontariuszom Akademii Przyszłości dźwięk pierwszego dzwonka nie musi być dla nich zwiastunem spodziewanych porażek i niepowodzeń, a przyszłości pełnej nowych szans.

Jak zostać wolontariuszem Akademii?  

By pomóc dzieciom Akademia Przyszłości poszukuje aż 1900 wolontariuszy. Wciąż wielu z nich brakuje – na terenie całej Polski. Akademia szuka chętnych, którzy mogliby towarzyszyć małym studentom w tym wyjątkowo trudnym roku. Zostań jednym z nich i odmień historię takich dzieci jak Michaś.

Michał jest dzieckiem wycofanym. Trudności w nauce pogłębiają dodatkowo jego niską samoocenę. Na myśl o powrocie do szkoły czuje silne ukłucie w brzuchu. Przypomina sobie: “Znów wybiorą mnie do drużyny jako ostatniego. Albo wcale”. Czy coś w ogóle może się zmienić?

Takie dzieci czekają na naszą pomoc. Dzięki Tobie mogą uwierzyć w swoje możliwości.

Pomóż dzieciom pokonać strach. Wejdź na https://www.szlachetnapaczka.pl/superw/wolontariat-w-akademii/, wypełnij krótki formularz i zostań wolontariuszem.